Aydın Adnan Menderes Üniversitesinde (ADÜ) Dr. Ayşe Tosun’un yürütücülüğünde, Doç. Dr. Alaattin Arıkan’ın danışmanlığında gerçekleştirilen araştırmanın çıktılarından biri, 77. Uluslararası Uzay Kongresi’nin (IAC 2026) bilimsel programına kabul edildi.
TÜBİTAK Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığının (BİDEB) 2218-Yurt İçi Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı kapsamında desteklenen çalışma, 5-9 Ekim tarihlerinde Antalya NEST Kongre Merkezi’nde düzenlenen kongrede Dr. Ayşe Tosun tarafından interaktif sunum formatında tanıtıldı.
MEKÂNSAL DÜŞÜNME VE KAYGI BİRLİKTE ELE ALINDI
Araştırmada, öğrencilerin nesnelerin konumlarını ve birbirleriyle ilişkilerini anlama, farklı bakış açılarını zihinde canlandırma ve iki boyutlu gösterimlerle üç boyutlu yapılar arasında bağlantı kurma becerilerine odaklanıldı.
Yön bulma, koordinat belirleme, harita okuma ve üç boyutlu nesneleri zihinde döndürme gibi görevlerde yaşanabilen kaygı da çalışmanın bir diğer boyutunu oluşturdu. Öğrencilerin hangi görevlerde kaygı duyduğunun ve ne tür desteklere ihtiyaç duyduğunun belirlenmesi, öğretim tasarımının geliştirilmesine yön verdi.
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN DİJİTAL OYUN GELİŞTİRİLDİ
Çalışma kapsamında sosyal bilgiler, fen bilimleri, matematik ve astronomiyi bir araya getiren disiplinler ötesi bir öğretim tasarımı hazırlandı. Tasarımla ortaokul öğrencilerinin mekânsal düşünme becerilerinin desteklenmesi ve bu becerileri kullanırken yaşadıkları kaygıların azaltılması amaçlandı.
Uzay eğitimine yönelik geliştirilen dijital oyunda ise gökyüzündeki referans noktalarından yararlanarak yön bulma üzerinde duruldu. Böylece öğrencilerin günlük yaşamlarındaki konum ve yön deneyimleriyle astronomideki mekânsal görevler arasında bağlantı kurulması hedeflendi.
DÜNYANIN UZAY KURULUŞLARI ANTALYA’DA BULUŞTU
Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı koordinasyonunda, Türkiye Uzay Ajansı ev sahipliğinde ve SAHA İstanbul eş ev sahipliğinde gerçekleştirilen kongrede, Türkiye’den TÜBİTAK UZAY ve ROKETSAN’ın yanı sıra NASA ve Avrupa Uzay Ajansı (ESA) gibi kuruluşlar da yer aldı.
Çok sayıda ülkeden uzay ajanslarını, şirketleri ve bilim insanlarını buluşturan kongre, ADÜ’de yürütülen araştırmanın uluslararası bilimsel toplulukla paylaşılmasına olanak sağladı.
UZAY BİLİNCİNİN EĞİTİM BOYUTUNA KATKI
Araştırma, Türkiye’nin Milli Uzay Programı’ndaki “Uzay Bilinci ve İnsan Kaynakları Geliştirme” hedefinin eğitim boyutuna yönelik bir yaklaşım sundu.
Çalışmada, geleceğin bilim insanları ve mühendislerinin yetişmesi için erken yaşlardan itibaren düşünme becerilerini geliştiren öğrenme ortamlarının oluşturulmasına ve öğrencilerin duygusal ihtiyaçlarının da bu süreçte gözetilmesine dikkat çekildi.