Efeler İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, öğrencilerin yönetim süreçlerine aktif katılımını sağlamak, demokrasi kültürünü güçlendirmek ve okul iklimini geliştirmek amacıyla “İlçe Öğrenci Meclisi Açılış Programı”nı hayata geçirdi. İlkokul, ortaokul ve lise kademelerinden seçilen öğrenci temsilcilerinin yer aldığı programda demokrasi, liderlik, katılımcılık ve okul kültürü konuları ele alındı.
“BU BİR TOPLANTI DEĞİL, BİR YOLCULUK”
Programın açılış konuşmasını yapan Efeler İlçe Milli Eğitim Müdürü Hakan Özcan, öğrenci meclisinin yalnızca bir toplantı alanı değil, Türkiye Yüzyılı hedefleri doğrultusunda katılımcı ve eylem odaklı gençliğin inşa edildiği bir yolculuk olduğunu vurguladı. Özcan, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin akademik başarının yanı sıra ahlaklı, erdemli, eleştirel düşünebilen ve çözüm üreten bireyler yetiştirmeyi hedeflediğini belirterek, öğrenci meclisinin bu anlayışın sahadaki en somut karşılığı olduğunu ifade etti.
Öğrencilere seslenen Özcan, “Sizler bizim için sadece dinleyen değil, düşünen, üreten ve geleceği inşa eden mimarlarsınız. Bu meclis şikâyet edilen bir yer değil, iyinin ve güzelin inşa edildiği bir eylem alanı olmalıdır” dedi. Konuşmasında bilimin rehberliğine de dikkat çeken Özcan, programa katkı sunan akademisyenlere teşekkür etti.
AKADEMİ VE OKUL İŞ BİRLİĞİ
Program, Adnan Menderes Üniversitesi (ADÜ) ile yapılan iş birliğiyle gerçekleştirilen sunumlarla devam etti. Alanında uzman akademisyenler, öğrencilere liderlik, demokrasi ve aile kavramları üzerine vizyon kazandıran paylaşımlarda bulundu.
Prof. Dr. Erkan Kıral, “Mükemmel Liderlik” başlıklı sunumunda liderliğin emir vermek değil, “ben” yerine “biz” diyebilmek ve sorumluluk alabilmek olduğunu vurguladı.
Prof. Dr. Bilgen Kıral, demokrasiyi sadece sandıkla sınırlı olmayan bir “birlikte yaşama kültürü” olarak ele alarak, farklılıklarla uyum içinde yaşamanın önemine dikkat çekti.
ADÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yalçın Özdemir ise “Sınıftan Yuvaya” sunumunda okulun yalnızca bir bina değil, öğrencilerin kendini güvende hissettiği, yargılanmadan dinlendiği bir aile ortamı olması gerektiğini ifade etti.
“YANKIDAN ORKESTRAYA”
Programın final oturumunda konuşan Aytaç Onur Demirtaş, “Dönüşen Öğrenci Sesi” başlıklı sunumuyla öğrencilere yol haritası sundu. Demirtaş, “Yankıdan orkestraya” metaforuyla öğrencilerin artık sadece şikâyet eden değil, çözüm üreten ve sürecin parçası olan bireyler olması gerektiğini vurguladı. Öğrencilerin okul yönetimlerine sorun taşıyan değil, çözüm önerileriyle katkı sunan “mimarlar” olması gerektiği interaktif örneklerle anlatıldı.
Büyük bir coşkuyla tamamlanan program, öğrenci temsilcilerinin okullarında aktif rol alacaklarına ve öğrenci meclislerini etkin şekilde işleteceklerine dair verdikleri sözlerle sona erdi.
Servet TÖZ