Menemen Kaymakamlığı ve İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü’nün onayıyla gerçekleştirilen programda, 15 Kasım Kıbrıs Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Kürşat Şahin Yıldırımer ile Ege Üniversitesi Bilim Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi’nden Dr. Gülçin Itırlı Aslan konuşmacı olarak yer aldı. Etkinlikte gençlerin yaşadığı belirsizlik, meslek seçimi baskısı, kimlik inşası ve psikolojik dayanıklılık gibi başlıklar kapsamlı biçimde ele alındı.
Gençliğin En Temel Sorusu: “Ben Kimim?”
Programın ana teması, “Yapay Zekâ Çağında Kaygı, Belirsizlik ve Anlam Arayışı” olarak belirlendi. Özellikle gençlerin zihninde giderek daha fazla yer kaplayan şu sorular dikkat çekti:
- Ben kimim?
- Gelecekte ne olacağım?
- Meslekler değişirken ben nerede duruyorum?
Prof. Dr. Kürşat Şahin Yıldırımer konuşmasında, modern dünyanın gençler üzerinde oluşturduğu psikolojik baskıya dikkat çekerek, artık meslek seçiminin yalnızca ekonomik değil, aynı zamanda varoluşsal bir mesele hâline geldiğini vurguladı.
Yıldırımer,
“Bugünün gençliği sadece bir meslek değil, bir anlam arıyor. Sorun mesleklerin değişmesi değil; bireyin kendini bu değişim içinde konumlandıramamasıdır.”
sözleriyle salonda güçlü bir etki oluşturdu.
Bu noktada gençlerin ruh sağlığının korunması, kaygının doğru anlaşılması ve profesyonel destek mekanizmalarının güçlendirilmesi gerektiği bir kez daha gündeme geldi. Özellikle aileler ve eğitimciler için İzmir Psikolog ve Terapi Hizmetleri konusunda bilinçli yönlendirme yapılmasının önemi vurgulandı.
Yapay Zekâ ve Değişen Meslek Gerçekliği
Dr. Gülçin Itırlı Aslan ise teknolojik dönüşümün eğitim ve kariyer planlamasına etkilerini değerlendirdi. Yapay zekânın yalnızca meslekleri değil, düşünme biçimlerini de dönüştürdüğünü ifade eden Aslan, gençlerin bu değişime uyum sağlayabilmesi için eleştirel düşünme, duygusal farkındalık ve psikolojik dayanıklılık becerilerinin geliştirilmesi gerektiğini belirtti.
Aslan’ın değerlendirmeleri, özellikle gençlerin yalnızca akademik başarıya değil, aynı zamanda duygusal dengeye ve içsel yön bulma becerisine de ihtiyaç duyduğunu ortaya koydu. Bu çerçevede ailelerin ve öğrencilerin doğru uzmana erişim konusunda araştırma yaptığı, izmir terapist arayışının da son yıllarda daha görünür hâle geldiği değerlendiriliyor.
Kaygıdan Kaçmak Değil, Onu Anlamak
Programda öne çıkan en güçlü mesajlardan biri, gençlerin yaşadığı kaygının bastırılması gereken bir problem değil, anlaşılması gereken bir süreç olduğuydu. Uzmanlar, belirsizliğin arttığı bu çağda gençlerin yaşadığı kaygının doğal olduğunu; ancak doğru yönlendirme ile bu kaygının bir motivasyon kaynağına dönüşebileceğini ifade etti.
Özellikle sınav stresi, gelecek korkusu ve kimlik karmaşası yaşayan gençlerin, erken dönemde psikolojik destekle çok daha sağlıklı kararlar alabildiği belirtildi. Bu nedenle ailelerin, öğrencilerin ihtiyaç duyduğu destek süreçlerini değerlendirirken yalnızca akademik başarıyı değil, ruhsal iyi oluş hâlini de merkeze alması gerektiği ifade edildi. Son dönemde izmir psikolog fiyatları üzerine yapılan araştırmaların artması da bu farkındalığın yükseldiğini gösteren önemli işaretlerden biri olarak değerlendiriliyor.
Eğitimde Yeni Paradigma: Anlam Odaklı Yaklaşım
Seminerde, klasik eğitim anlayışının yerini anlam odaklı bir yaklaşıma bırakması gerektiği de sıkça dile getirildi. Sadece sınav başarısına dayalı sistemlerin gençlerin içsel dünyasını ihmal ettiği, bunun ise kimlik ve yön bulma krizlerini derinleştirdiği ifade edildi.
Konuşmacılar, gençlerin yalnızca bilgiyle değil; anlam, aidiyet ve psikolojik sağlamlıkla da desteklenmesi gerektiğini belirterek, eğitim sisteminin geleceğinde bu başlıkların daha belirleyici olacağını vurguladı.
Gençlik Konuşuyor… Peki Biz Dinliyor muyuz?
Program, öğrencilerin aktif katılım gösterdiği soru-cevap bölümüyle sona erdi. Ortaya çıkan tablo ise oldukça çarpıcıydı: Gençlik aslında konuşuyor, ancak çoğu zaman doğru şekilde dinlenmiyor.
Menemen’de gerçekleştirilen bu anlamlı buluşma, yalnızca bir kariyer etkinliği olmanın ötesine geçerek; gençlerin iç dünyasına ışık tutan, eğitim sistemine ve toplumsal farkındalığa önemli katkılar sunan bir platform olarak hafızalarda yer etti.
Yapay zekâ çağında gençliğin yaşadığı kaygıyı anlamaya çalışan bu tür akademik etkinlikler, hem eğitim dünyası hem de aileler için yol gösterici nitelik taşıyor. Gençlerin sesi duyuldukça, onları anlamaya yönelik bilimsel ve psikolojik yaklaşımların değeri de daha net ortaya çıkıyor.