Yaşar Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Dilek Cindoğlu, bağımsız araştırmacı Dr. Serkan Demirkılıç ve Kadir Has Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Hasan Tekgüç’ün hazırladığı araştırma, Economics and Human Biology dergisinde yayımlandı.
“More education, persistent withdrawal: Evidence from Türkiye” başlıklı makalede, 1997 yılında uygulamaya konulan sekiz yıllık zorunlu temel eğitim reformunun kadınların aile planlaması tercihleri üzerindeki etkisi incelendi.
GELENEKSEL YÖNTEM TERCİHİNDE YÜZDE 20,8 AZALMA
Araştırmada, Türkiye’de modern doğum kontrol yöntemlerine erişim ve farkındalığa rağmen erkek kontrolündeki geleneksel yöntemlerin yaygınlığını koruduğuna dikkat çekildi.
Bulgulara göre, sekiz yıl ve üzeri eğitim alan evli kadınlarda geleneksel yöntemi tercih etme ihtimali yüzde 20,8 azalıyor. Çalışmada, eğitimin etkisinin yalnızca bilgiye erişimle sınırlı olmadığı belirtildi.
Kadınların eğitimde daha uzun süre kalmasının ilk evlilik ve ilk doğum yaşını ertelediği, erken yaşta evlilik ortamlarından uzaklaşmalarının da aile planlaması tercihlerinde etkili olduğu ifade edildi.
ORTAK KARAR ALMAYI DESTEKLEYEN POLİTİKALAR VURGUSU
Araştırmacılar, modern yöntemlerin benimsenmesini artırmak için eğitim yatırımlarının yanı sıra toplumsal cinsiyet rollerini ve çiftlerin karar alma süreçlerini ele alan politikalara ihtiyaç bulunduğunu vurguladı.
Çalışmada, aile planlamasında çiftlerin ortak karar almasını destekleyen yaklaşımların önemi üzerinde duruldu.
CİNDOĞLU’NA AVRUPA SOSYOLOJİ DERNEĞİ’NDE GÖREV
Uluslararası Sosyoloji Derneği (ISA) Yönetim Kurulu üyeliğini sürdüren Prof. Dr. Dilek Cindoğlu, Polonya’nın başkenti Varşova’da düzenlenen kongrede Avrupa Sosyoloji Derneği (ESA) İcra Kurulu’na Ulusal Dernekler Temsilcisi olarak seçildi.
Cindoğlu’nun seçilmesiyle Türkiye’den bir sosyolog ilk kez bu temsilcilik görevini üstlendi.